编者按：“行是知之始，知是行之成。”社会实践是大学生学以致用、增长才干的有效途径，也是当代青年了解社会、服务社会的良好方式。习近平总书记多次强调，社会是个大课堂。青年要成长为国家栋梁之材，既要读万卷书，也要行万里路。在学校持续深入推进“青年学子学青年习近平”学习教育的进程中，东语青年学子利用暑假奔赴祖国各地、积极投身社会实践，用青春汗水丈量山川大地，用实际行动献礼新中国70华诞。根据《关于组织开展2019年大学生社会实践工作的通知》（浙外团[2019]11号）等文件的相关要求，我院积极组织社会实践项目申报并立项，其中有4支队伍被校级立项，26支队伍被院级立项。
接下来的一段时间，我们将持续为大家推送暑期社会实践各个队伍的相关动态。
今天为大家带来的是浙江外国语学院赴杭州市西湖区双浦镇基于乡村振兴战略下的产业发展调查小分队的相关动态。
浙江外国语学院赴杭州市西湖区双浦镇基于乡村振兴战略下的产业发展调查
2017年，习近平在党的十九大报告中提出了乡村振兴战略。双浦镇作为杭州市试点，仅仅不到两年的时间，从大刀阔斧地清堆场拆违建，到精耕细作地造水田靓村貌，从产业转型绿色发展，到乡风文明治理有效，双浦镇在全省大湾区、大花园建设和杭州市拥江发展中迈出了乡村振兴的坚实步伐。双浦镇所采取的系列措施，给本地带来了好的转变，并取得了可观成果。
我们小组（17日语1班杨玉麟、17日语1班周智敏、17日语1班谢恩恩、17日语1班张译丹）通过调查该地所实施的措施、政策和发展模式等的方式，以帮助其他地区的脱贫和乡村振新，并为它们提供信息和值得借鉴的经验为目的开展了此次实践活动。同时了解该政策实施发展下的该地具体现状，其产生的问题，以及如何解决问题以让其得到更好的发展。
在查询相关的文献资料，新闻报道及评论后，我们从侧面了解了双浦镇的发展。小组成员于4月26号和7月1号两次前往双浦镇进行了实地考察，观察双浦镇现在的发展现状。经过实地问卷调查和面对面采访，我们了解了双浦镇在美丽乡村建设上存在一些问题，比如在某些方面的改造建设上，双浦镇做得不是很完善，部分村民不是特别满意。
（走访村委会）
例如，在住房方面，部分村民对于住房改造的处理略有不满。在农业发展、旅游业发展、人才以及劳动力、交通方面也还存在问题。针对这些问题，我们也思考了原因，并且给出了一些建议。
（采访当地居民）
（采访当地工厂员工）
实地调查之前，我们认为这个政策是百利无一害的，大家应该都是非常赞同这个政策，并且它给大家带来的都是好处。但是我们实地调查后，才了解到并不是所有人都像我们一样认为，无论多么好的政策，在实施的过程中都会有和某些居民利益相碰撞的地方。从此次活动中，我们体会到了“眼见为实”的含义。不能盲目相信任何报道，不能以主观意识考虑事情，还要结合客观情况。同时，在调查的过程中我们也遇到了很多困难，很多调查对象并不会很配合我们，但是这也锻炼了我们，丰富了我们的经验。我们也体会到了合作的重要性，只有小组齐心协力，才能有效地做好实践。
