想和大家分享的，是另外一个东西：榜样的力量。
我知道现在有一种“反鸡汤”。其实我也不喜欢“鸡汤文”，但问题在于没有人准确的定义过“鸡汤”。
在我们同学拿到这本书的时候第一句话也就是鸡汤。有的时候，“鸡汤”被滥用了：凡是美好的、温暖的、崇高的、脱俗的……但我自己又不相信的，最简单的办法就是送它一个“鸡汤”的标签——我已经过了中二的年纪，我是一个“成熟”的人。
仔细翻看过这本书。青年习近平从北京到陕北，从相对优渥的生活条件来到农村，我想他要的是：吾道不孤。
在梁家河他一介书生却是抄起了家伙，在田野中大声的呐喊，在奋斗中是举起了旗帜，他要领着大家伙往前冲，前仆后继矢志不渝地践行自己的价值观……当时的他没能想到自己会成为后来我们的学习榜样，而也正是他的没想到塑造了他。
傅雷在贝多芬传的序中写道：唯有真实的苦难，才能驱除浪漫底克的幻想的苦难；唯有看到克服苦难的壮烈的悲剧，才能帮助我们担受残酷的命运；唯有抱着“我不入地狱谁入地狱”的精神，才能挽救一个萎靡而自私的民族……
不经过战斗的舍弃是虚伪的，不经劫难磨练的超脱是轻佻的，逃避现实的明哲是卑怯的；中庸，苟且，小智小慧，是我们的致命伤。
在生活中，我们也应该不怕苦，向优秀的人看齐。无论他的身份高低与否，无论他的家世显赫与否，无论他的成绩优秀与否。榜样是一种惊人的力量，老师可以成为我们的榜样，同学也一样可以。
还有一点就是氛围对人的塑造。如果不是习近平家庭的熏陶我想他身上根正苗红的气质不会凸显的那么明显。同样的，环境对人潜移默化的影响也由此可知。我们的学校是教书育人的场所，也许不够优秀但是学习环境非常好，但是如何在学习氛围中塑造敢于实践的另一种特质，就要看我们学生干部们的努力和同学们的配合。
陈雨婷
