5月19日—22日，浙江外国语学院首届区域国别学创新实验班24名学员，赴北京大学参加“国别和区域研究高层次人才培养项目”，以课堂研学、结对交流、企业参访等形式，沉浸式汲取学术养分，拓宽全球研究视野。
初入燕园，邂逅百年人文底蕴
5月19日上午，学员们抵达燕园，在北大“国别和区域研究高层次人才培养项目”优秀学子的引导下开启校园导览。漫步未名湖畔，仰望博雅塔影，触摸华表纹理，聆听民主楼的岁月往事，北大一草一木沉淀的深厚历史底蕴，让学子们心生敬畏。而校园里步履匆匆、专注求知的北大学子，更让浙外学员深切感受到浓厚的学术氛围与进取精神。
随后，开班仪式在北京大学民主楼隆重举行。北大外国语学院副院长付志明教授、长聘副教授施越、孙建军等出席仪式；浙外东语学院党委副书记宋洋、教师代表及全体学员参会，仪式由施越主持。付志明教授对浙外师生表示热烈欢迎，介绍了北大外国语学院办学成果与项目建设目标，肯定浙外在人才培养中的贡献，寄语学员潜心研学、学有所成。宋洋致谢北大的精心筹备，回顾两校自2024年以来的合作成果，勉励学子博采众长、融通视野，成长为中外交流互鉴的栋梁之才。
开班仪式后，学员们与北大优秀学子开展结对冷餐交流会，结对名单涵盖北大博士、硕士及本科生，双方围绕课程学习、学术研究、校园生活深入交流，快速拉近彼此距离，为后续研学奠定良好基础。
名师领航，共赴跨学科知识盛宴
本次项目课程阵容强大，北大外国语学院多位名师齐聚，以多元视角搭建学术桥梁，带来一场场兼具深度与广度的知识盛宴。
5月19日上午，北大日语系孙建军老师线上开讲《日本明治时期的三语人才与近代翻译——以长崎唐通事为例》，梳理17世纪以来日本受中、荷、英等国影响形成三语人才、推动近代翻译发展的脉络，提出“点—线—面—立体化”的学习路径，夯实学员区域国别研究基础。
5月19日下午，博雅博士后马宇晨讲授《区域国别学研究导论》，从“是什么、为什么、怎么做”三层逻辑系统解析学科内涵，强调“学用相生”，激励学员争做知形、知心、知行的“地区通”。
5月20日上午，西语系于施洋老师以《中国与拉丁美洲国家关系》为题，从地理、历史、文化、政治多维度梳理拉美传统划分，剖析“魔幻现实主义”文学背后的文化逻辑，一句“我们的惊讶来自于我们的不解”，引导学员以持续学习消解认知盲区。
5月20日下午，日语系翁家慧老师主讲《日本文学史》，清晰梳理日本文学诞生与演变脉络。课堂上，浙外学子凭借扎实专业素养，先于北大学生作答，展现过硬学术功底。
5月21日上午，博士后后博文以跨学科视野解读韩流研究，将韩流发展划分为四大时期，既肯定其全球传播经验，也深刻剖析文化内涵稀释、产业伦理缺失等问题，告诫青年要吸收他国经验、坚守中华优秀文化根基。
5月21日下午，学员们走出校园，参访腾讯北京总部大厦。在这座亚洲最大的现代化单体办公楼中，先后走访企业文化展厅与数字科技展厅，从QQ、微信的成长历程，到智慧医疗、智慧出行等前沿科技，直观感受“科技向善”理念；腾讯游戏出海、云计算等全球化布局，更让学员深刻体会“讲好中国故事、传播中国科技”的时代使命。
5月22日上午，欧洲语言文学系成沫老师以但丁为引，讲授《中世纪文学与现代生活——以但丁为例》，解读但丁挣脱中世纪思想枷锁的精神内核，探讨《神曲》“炼狱”翻译的歧义，鼓励学员跳出时空限制、自主探索，直言“我们不是贝阿特利奇，不要指望有人生的导游”。
5月22日下午，日语系向伟老师开展《区域国别视野下的日本绘卷研究》，追溯战记绘卷至平安时代，揭示日本古代误读《孙子兵法》“慎战”为“惧战”的史实，剖析从“绘卷”到“画报”的演变，揭露军国主义宣传手段，警醒学员坚定民族自信、讲好中国青年故事。
满载而归，笃行致远勇担时代使命
5月22日晚，结业分享会在北大教师之家温情启幕，师生齐聚畅谈研学收获与思想触动。学员们一致表示，四天的研学之旅不仅拓宽了区域国别学的认知边界，更在跨文化比较、历史纵深思考、现实问题关怀等方面获得深刻启发。24日语3班张宸嘉同学分享道：“此次研学既让我畅游燕园、收获知识，也通过结对认识了北大同学，深入了解北大学子的学习生活，是一次意义非凡的新奇体验”。
马宇晨老师作总结讲话，对学员们的认真态度与丰硕收获表示肯定，鼓励大家将所学所思内化于心、外化于行，深耕区域国别研究领域。随后，马宇晨老师为学员们颁发结营证书，定格这份沉甸甸的成长与荣誉。
此次北大研学，是浙外与北大深化合作、共育英才的重要实践，更是浙外学子深耕区域国别学、奔赴时代使命的生动缩影。这段宝贵经历，将激励同学们以更开阔的视野、更扎实的学识投入后续学习，努力成长为服务国家外交战略、推动中外文明互鉴的青年力量，在区域国别研究的道路上笃行不怠、逐光前行。
