为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面学习贯彻落实党的二十大精神，引导青年大学生走出校园、走近社会，在社会课堂中受教育、长才干、作贡献，在实践中坚定信念听党话、跟党走，以青春力量奋进“两个先行”，用实际行动为杭州亚运会增添青春色彩，学院组织开展2023年度暑期社会实践活动。学院特推出系列报道，记录青年学子的实践纪实与感悟。
今天带来的是赴和家园北社区开展多语种课堂助力国际文化传播课程实践团队的实践风采。8月7日至11日，浙江外国语学院赴和家园北社区开展多语种课堂助力国际文化传播课程实践团队来到和家园北社区开展实践，团队成员运用自己的专业知识与语言优势，用流利的外语与有趣的讲解，为社区的孩子们带来了一堂堂精彩的语言教学与文化体验课。同时队员们还开展了亚运知识讲解课程，为即将到来的杭州亚运会助力。
出征合照
各国习俗巧知道，异域文化初体验
在社区课堂上，各语种队员们为孩子们准备了内容丰富的文化学习与体验课程。队员们化身国际文化传播大使，向孩子们带去一个个神秘又陌生的国际文化知识。
韩国文化介绍
阿拉伯国家介绍
绘画、演唱、舞蹈，队员们还准备了种类繁多、内容丰富的文化体验课程。对于孩子们来说，文化体验课程往往是最吸引人的，因为在这里他们可以尽情发挥他们的想象力和创造力。
狐狸面具绘画
阿拉伯舞蹈教学
日语歌曲教学
外语知识趣味多，发音书写我都行
有了文化体验课，自然也少不了语言学习课。平时在大学课堂里认真听讲的大学生们，在社区里摇身一变成了“小老师”，为孩子们带去一节节生动有趣的外语教学课程。从字母的发音到句子的书写，从日常问候语到水果蔬菜的读音，队员们绞尽脑汁，设计出适合低年龄段孩子们的外语学习课，力求严谨不失趣味、质量与课堂效果两手抓。
韩语数字教学
阿语书写教学
“老师，看看我写的！”“老师，这个字母要怎么读？”“老师，再带我们念一遍好吗？”语言学习课上，小小的教室里总充满着这样稚气的童声。“あいうえお”“أ ب ت ث ج ”“아 어 오 우 이”……在一遍遍的练习与学习中，从一开始的生涩不熟练，到后来的脱口而出，各种版本的“你好”“再见”“早上好”信手拈来，孩子们自信地说，要是亚运会时遇到外国人，他们也能用学习到的语言去和他们打招呼问好了！
日语五十音图教学
阿语字母教学
阿语数字书写
心心相融爱传递，亚运知识进课堂
为迎接即将到来的第19届杭州亚运会，队员们还设计了亚运知识小课堂，从亚运会的历史到比赛项目，从亚运会吉祥物到新增的霹雳舞、电子竞技项目，队员们详细地介绍着关于亚运的知识，也传递着亚运“用心交融 互相包容 团结向上 紧密相拥”的精神。而队员中也有本次亚运会的志愿者，作为浙外的“小青荷”，队员们希望把志愿者培训中学习到的赛会知识传授给孩子们，让孩子们体会到杭州亚运的独特魅力。
亚运知识介绍
同时，队员们还就此次亚运会中包含的棋类比赛项目设计了三种棋类课程。立体棋子的神秘、楚河汉界的冲杀、黑白方寸间的较量，孩子们认真听着老师的讲解。
象棋知识介绍
国际象棋知识介绍
知识竞赛勇争先，文艺汇演展才华
在实践最后一天的下午，队员们为孩子们开展了知识竞赛与文艺汇演活动。开场的30分钟先让孩子们以手抄报的形势画下一周的学习与收获。孩子们开动脑筋，努力回忆一周的课程内容，用画笔画下所学所想，其想象力之丰富、作画之天马行空无不令队员们赞叹。
手抄报绘画
接下来就到了最紧张刺激的知识竞赛环节，各语种的队员们分别准备了本专业的语言文化问题，以抢答的方式展开竞赛并积分。孩子们争先恐后举手作答，现场气氛热火朝天。
积极举手发言
最后的文艺汇演，孩子们表演了日语歌曲《ドラえもんのうた》（日本动画《哆啦A梦》主题曲）、韩语歌曲《귀요미송》（《可爱颂》）和阿语舞蹈《نسيم》（《纳斯玛》），孩子们大声唱着歌，快乐地跳着舞，结束时还用外语说着“谢谢”来谢幕，国际文化传播的火炬代代相传，而我们则将这时代的接力棒交到了孩子们手中。
演唱韩语歌曲《귀요미송》
表演阿拉伯舞蹈《نسيم》
作为“双百双进”实践团队，团队成员们牢记使命，尽力紧贴社区孩子们所需，为孩子们呈现生动有趣的语言文化与亚运宣讲课程，并在其中融入国际文化交流教育理念，努力用凝练的话语讲出有趣的课程，用浅显的表达传递深厚的道理，用简洁的音符谱写华美的乐章。
汇演结束集体合照
实践感言
李晓彤
从一开始的课程讨论阶段，到实践活动的开展都克服了一些困难，也学习到了很多。前期我们也在忐忑：怎么维持课堂的秩序？要怎么调动小朋友们的积极性？怎么提高注意力？课程内容会不会太难？小朋友们会不会积极参与课堂讨论回答问题？在第一天的旁听课堂之后，总结了一些经验，也让我们第二天的课堂气氛有了很不错提升，让每一个小朋友都参与到了课堂中来！这令我们都非常的有成就感。除此之外，小朋友们从一开始对外语的生疏到可以脱口而出，让我感受到了新的一代的无穷的力量，希望他们未来能成为自己想要成为的人。
王小艳
经过了大概一周的社会实践活动，我的感受颇深，也获得了很多。我们的主要任务便是带领小学的小朋友们体验异国文化，提前几个星期就开始了备课，给小朋友们挑选上课用来体验异国文化的道具，像面具和剑玉等。上课的过程中我非常享受和孩子们一起体验异国文化的过程，孩子们也都非常地积极，都踊跃发言，很主动去回答和完成问题。除了这些，我也体会到了什么是责任感和使命感，这也正是现代大学生所要具备的品格，我也会在以后的生活中牢记这次社会实践给我带来的宝贵经历。
赵洪阳
作为“双百双进”实践团队成员，我们发挥多语种优势，寓教于乐，努力为孩子们呈现生动有趣的国际文化课程，与孩子们学在一起，玩在一起，体会孩子们的所思所想。虽然在实践过程中也遇到过一些困难，如课程内容不符合孩子的兴趣、课堂秩序难以维持等，但队员们齐心协力，认真反思总结，精益求精，在一次次课程中逐渐与孩子们熟悉起来，不仅课堂效果越来越好，也收获了一众充满童趣的伙伴。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，虽然课前做过一百遍预案，也不如真实地投入到实践中后的一次亲身体验。虽然5天很短，但却为我们今后的实践提供了宝贵的经验，也为我们的人生留下了美好的回忆。
纪洋
为期一个星期的暑期实践仿佛眨眼间就结束了，从刚开始与同学一起商量教学内容到制作ppt，从第一天开班仪式向小朋友们介绍自己的惴惴不安到最后一天面对他们时内心的不舍，我不仅体会到当老师所需要的耐心和上课前繁琐的准备，而且还收获了和孩子们的友谊。在这短短的为期一个星期的教学中，我向孩子们介绍了阿拉伯国家，阿拉伯文化，以及阿拉伯书法，刚开始，他们对于阿拉伯世界的陌生，让我忍不住垂头丧气，但是看到他们积极的回答问题，又令我欢欣鼓舞。看着他们懵懂的学习着阿拉伯字母的书写方式，一幅幅简单却美丽阿拉伯书法在他们的笔下诞生，我的心里充满了自豪。看着他们认真的学习阿拉伯舞蹈，随着歌声翩翩起舞。我想这就是实践的意义，不仅是我收获很多，我更希望他们能从我们的教学中学到关于其他语言的一些知识学习其他国家的风俗，我们都收获一个与众不同的暑假。
团队介绍
指导老师：杜茜
团队成员：
20日语3班黎轶莹
20日语3班毛艳霞
21阿语1班赵洪阳
21阿语1班纪洋
21韩语1班王思祺
22日语4班李晓彤
22日语4班胡婧玥
22日语4班王小艳
